Entre os dias 11 e 15 de julho, o Inclui - maior e mais completo programa de inclusão do País, criado pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo em setembro de 2010 – deu mais um passo na caminhada por uma escola mais adaptada e acolhedora, que oferece Educação de qualidade para todos.
Durante cinco dias, foram providos encontros inéditos com pais e familiares dos alunos com necessidades Educacionais Especiais (NEE) em cada uma das 13 Diretorias Regionais de Educação (DRE) da cidade. Os encontros apresentaram as diferentes etapas de atendimento a esses alunos e a forma como ocorre a evolução escolar. Os pais também puderam aprender sobre os cuidados adequados que devem ter os deficientes e conhecer a atuação dos Auxiliares de Vida Escolar (AVEs), profissionais que acompanham os alunos com deficiências severas, que não têm autonomia para alimentar-se, fazer a própria higiene e locomover-se.
A formação foi realizada pelos os profissionais da saúde que integram a equipe multidisciplinar em cada região da cidade. Esse grupo faz parte do Rede – um dos sete projetos do Programa Inclui –, desenvolvido em parceria com a Associação Paulista para o Desenvolvimento da Medicina (SPDM).
A equipe, que trabalha em conjunto com os Centros de Formação e Acompanhamento à Inclusão (CEFAIs) das DREs, conta com médicos, fonoaudiólogos, psicólogos, enfermeiros, nutricionistas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais e outros especialistas. Além de fazer a avaliação e acompanhamento dos alunos, eles fazem a regulação com os serviços de saúde, fazendo a ponte entre as famílias e esses serviços, para garantir a continuidade dos atendimentos necessários ao pleno desenvolvimento das crianças e jovens.
Nesta primeira rodada de encontros, a idéia foi compor grupos menores, para que o curso se tornasse uma espécie de roda de conversa, deixando os participantes mais a vontade para fazerem perguntas, tirarem dúvidas e exporem seus casos. Para Silvana Drago, coordenadora do inclui, a iniciativa de reunir pais e familiares e profissionais é muito importante. “É uma excelente forma de melhorar ainda mais a relação entre casa e escola, beneficiando ainda mais essas crianças e jovens que estudam nas escolas municipais.” Em cada diretoria regional, os CEFAIs convidaram cerca de 40 pais para a formação, priorizando os casos mais severos e as famílias que mais necessitavam de esclarecimentos.
É o caso do vendedor José Ailton Costa, pai de Solaine Vitoria Soares. A criança foi adotada há cerca de 7 meses e estuda há 3 na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Afonso Sardinha, em Pirituba. Além de adaptarem a casa para receber Solaine, que aos 4 anos ainda não teve a deficiência diagnosticada com precisão, José e sua esposa também estão aprendendo a melhor forma de cuidar dela e para ele o curso fará toda a diferença. “Esse tipo de ação é muito importante, principalmente para pessoas como nós, que nunca tivemos contato com deficientes”, diz. “É tudo novo e precisamos dessa orientação profissional. Na escola sabemos que ela tem todo o apoio que precisa, mas em casa ela também precisa se sentir bem. Saio daqui mais confiante.”
Ana Suzi Pereira, que, como José, participou do encontro na DRE Pirituba, ficou mais confiante com as informações que recebeu. “Senti segurança em tudo que ouvi, o que me faz ficar mais segura também e isso faz toda a diferença para os nossos filhos. Estou super feliz com essa chance!”, completa a mãe da menina Ana Carolina Pereira, 10 anos, que estuda na EMEF City Jaraguá IV, no Jaraguá.
A fisioterapeuta Ana Beatriz Silva Lima, que integra a equipe multidisciplinar que atende a região fez questão de destacar a importância dos pais caminharem com a escola no desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais. “Os pais e as pessoas que cercam essas crianças e jovens também fazem parte do nosso trabalho. Na verdade, são fundamentais. Por isso, também damos dicas para que cuidem bem de seus corpos e do bem-estar.”
Além das explicações, todos os participantes receberam a Cartilha de Orientação aos Pais – Projeto Rede/Programa Inclui, desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação e pela SPDM (clique AQUI para fazer o download) No documento está todo o conteúdo do curso e outras dicas importantes para o dia-a-dia dos pais e alunos.
Programa Inclui - Hoje, mais de 15,5 mil crianças, adolescentes, jovens e adultos com algum tipo de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação são atendidos. Nos últimos cinco anos, mais de 25 mil educadores passaram por formação e cerca de mil estudantes de Pedagogia apóiam os professores em sala de aula. Além disso, 491 Auxiliares de Vida Escolar (AVE) acompanham mais de 1370 alunos com deficiências severas, que não têm autonomia para alimentar-se, fazer a própria higiene e locomover-se.
Outra novidade é a ampliação do apoio pedagógico especializado. Serão criadas pelo menos mais 64 novas Salas de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAIs) nas escolas regulares, além das 336 já existentes. É preciso também garantir acessibilidade ao currículo. Hoje já existem diversos materiais próprios para alunos com deficiências. E para dar tranquilidade às famílias e conforto aos alunos, o Transporte Escolar Gratuito Acessível (TEG Acessível) também foi ampliado e hoje conta com mais de 190 veículos adaptados circulando pela capital.
Durante cinco dias, foram providos encontros inéditos com pais e familiares dos alunos com necessidades Educacionais Especiais (NEE) em cada uma das 13 Diretorias Regionais de Educação (DRE) da cidade. Os encontros apresentaram as diferentes etapas de atendimento a esses alunos e a forma como ocorre a evolução escolar. Os pais também puderam aprender sobre os cuidados adequados que devem ter os deficientes e conhecer a atuação dos Auxiliares de Vida Escolar (AVEs), profissionais que acompanham os alunos com deficiências severas, que não têm autonomia para alimentar-se, fazer a própria higiene e locomover-se.
A formação foi realizada pelos os profissionais da saúde que integram a equipe multidisciplinar em cada região da cidade. Esse grupo faz parte do Rede – um dos sete projetos do Programa Inclui –, desenvolvido em parceria com a Associação Paulista para o Desenvolvimento da Medicina (SPDM).
A equipe, que trabalha em conjunto com os Centros de Formação e Acompanhamento à Inclusão (CEFAIs) das DREs, conta com médicos, fonoaudiólogos, psicólogos, enfermeiros, nutricionistas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais e outros especialistas. Além de fazer a avaliação e acompanhamento dos alunos, eles fazem a regulação com os serviços de saúde, fazendo a ponte entre as famílias e esses serviços, para garantir a continuidade dos atendimentos necessários ao pleno desenvolvimento das crianças e jovens.
Nesta primeira rodada de encontros, a idéia foi compor grupos menores, para que o curso se tornasse uma espécie de roda de conversa, deixando os participantes mais a vontade para fazerem perguntas, tirarem dúvidas e exporem seus casos. Para Silvana Drago, coordenadora do inclui, a iniciativa de reunir pais e familiares e profissionais é muito importante. “É uma excelente forma de melhorar ainda mais a relação entre casa e escola, beneficiando ainda mais essas crianças e jovens que estudam nas escolas municipais.” Em cada diretoria regional, os CEFAIs convidaram cerca de 40 pais para a formação, priorizando os casos mais severos e as famílias que mais necessitavam de esclarecimentos.
É o caso do vendedor José Ailton Costa, pai de Solaine Vitoria Soares. A criança foi adotada há cerca de 7 meses e estuda há 3 na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Afonso Sardinha, em Pirituba. Além de adaptarem a casa para receber Solaine, que aos 4 anos ainda não teve a deficiência diagnosticada com precisão, José e sua esposa também estão aprendendo a melhor forma de cuidar dela e para ele o curso fará toda a diferença. “Esse tipo de ação é muito importante, principalmente para pessoas como nós, que nunca tivemos contato com deficientes”, diz. “É tudo novo e precisamos dessa orientação profissional. Na escola sabemos que ela tem todo o apoio que precisa, mas em casa ela também precisa se sentir bem. Saio daqui mais confiante.”
Ana Suzi Pereira, que, como José, participou do encontro na DRE Pirituba, ficou mais confiante com as informações que recebeu. “Senti segurança em tudo que ouvi, o que me faz ficar mais segura também e isso faz toda a diferença para os nossos filhos. Estou super feliz com essa chance!”, completa a mãe da menina Ana Carolina Pereira, 10 anos, que estuda na EMEF City Jaraguá IV, no Jaraguá.
A fisioterapeuta Ana Beatriz Silva Lima, que integra a equipe multidisciplinar que atende a região fez questão de destacar a importância dos pais caminharem com a escola no desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais. “Os pais e as pessoas que cercam essas crianças e jovens também fazem parte do nosso trabalho. Na verdade, são fundamentais. Por isso, também damos dicas para que cuidem bem de seus corpos e do bem-estar.”
Além das explicações, todos os participantes receberam a Cartilha de Orientação aos Pais – Projeto Rede/Programa Inclui, desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação e pela SPDM (clique AQUI para fazer o download) No documento está todo o conteúdo do curso e outras dicas importantes para o dia-a-dia dos pais e alunos.
Programa Inclui - Hoje, mais de 15,5 mil crianças, adolescentes, jovens e adultos com algum tipo de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação são atendidos. Nos últimos cinco anos, mais de 25 mil educadores passaram por formação e cerca de mil estudantes de Pedagogia apóiam os professores em sala de aula. Além disso, 491 Auxiliares de Vida Escolar (AVE) acompanham mais de 1370 alunos com deficiências severas, que não têm autonomia para alimentar-se, fazer a própria higiene e locomover-se.
Outra novidade é a ampliação do apoio pedagógico especializado. Serão criadas pelo menos mais 64 novas Salas de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAIs) nas escolas regulares, além das 336 já existentes. É preciso também garantir acessibilidade ao currículo. Hoje já existem diversos materiais próprios para alunos com deficiências. E para dar tranquilidade às famílias e conforto aos alunos, o Transporte Escolar Gratuito Acessível (TEG Acessível) também foi ampliado e hoje conta com mais de 190 veículos adaptados circulando pela capital.
PORTAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO
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